FAUNA EN MI PLANETA Y SERES VIVOS.

-

 LUNES 23 DE NOVIEMBRE DEL 2020


OBJETIVO: CONOCER CARACTERISTICAS DE  ANIMALITOS QUE VIVEN EN LA SELVA. 


SALUDO;




                                                     HONORES A LA BANDERA 


CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL 

ORGANIZADOR CURRICULAR 1-  MUNDO NATURAL

 ORGANIZADOR CURRICULAR 2- EXPLORACION DE LA NATURALEZA

APRENDIZAJE ESPERADO: OBTIENE, REGISTRA, REPRESENTA Y DECRIBE INFORMACION EXPLICANDO CARACTERISTICAS COMUNES QUE IDENTIFICA ENTRE SERES VIVOS Y ELEMENTOS QUE SE OBSERVAN EN LA NATURALEZA.


ACTIVIDAD 1 - ¿QUE ES LA FAUNA?

INSTRUCCIONES: Explicar detalladamente ¿Qué es la fauna? ¿Cómo se divide? 



ACTIVIDAD 2 - LA SELVA 

INSTRUCCIONES: Cuestionar a los niños sobre ¿Qué conocen de la selva y el bosque? animalitos de la selva y el bosque dibuja en tu libreta los animalito de la selva que tu conoces. 




ACTIVIDAD 3 - PINTA TU ANIMALITO DE LA SELVA 

INSTRUCCIONES: Pinta tu manita con pintura y plasma la palma de tu mano sobre una hoja, decora como se te muestra en la imagen. 



ACTIVACIÓN FISICA 




ACTIVIDAD 4 -  LABERINTO 

INSTRUCCIONES: Ayuda a los animalitos de la  selva a encontrar su cuerpo perdido, marcando el camino con un color diferente para cada uno.


 


ACTIVIDAD 5 - SONIDOS DE ANIMALES DE LA SELVA 

INSTRUCCIONES: Escucha el sonido y adivina ¿Qué animalito es?



ACTIVIDAD 6 -  ANIMALITOS MAMIFEROS / CARNIVOROS 

INSTRUCCIONES: Explicar detalladamente el ciclo de vida de los animalitos mamíferos y carnívoros y ¿Por qué se llaman así? realiza un collage con recortes dela selva. 



ES TODO POR HOY... NOS VEMOS MAÑANA. 





 


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

-
Imagen
  LUNES 22 DE NOVIEMBRE DEL 2021   OBJETIVO: MENCIONA E IDENTIFICA MEDIOS DE COMUNICACION ANTIGUOS Y DE NUESTRA ACTUALIDAD COMENTANDO LA FUNCIÓN DE ALGUNOS.  CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION / EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.  ORGANIZADOR CURRICULAR 1- ORALIDAD  ORGANIZADOR CURRICULAR 2- DESCRIPCIÓN  APRENDIZAJE ESPERADO: MENCIONA CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA / EXPLICA LO BENEFICIOS DE LOS SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA EN SU LOCALIDAD.  ACTIVIDAD 1- MEDIOS DE COMUNICACION  INSTRUCCIONES: Cuestionar a los niños sobre ¿qué son los medios de comunicación? ¿para qué nos sirven? ¿cómo funcionan?  observa los medios de comunicación comenta ¿cuáles conoces? al terminar busca en una revista medios de comunicación.  ACTIVIDAD 2- MEDIOS DE COMUNICACION ANTIGUOS  INSTRUCCIONES: Comentar sobre  los medios de comunicación antiguos, explica el que tienes en casa, al final dibuja el que mas te gusto.  ACTIVACIÓN FÍSICA  ACTIVIDAD 3- MEDIOS DE
Leer más

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

-
Imagen
 LUNES 5 DE JULIO DEL 2021  SALUDO  ACTIVIDAD 1- DÍAS DE LA SEMANA  INSTRUCCIONES: En tu cuaderno escribe los días de la semana, dibuja o escribe lo que haces en cada día.  ACTIVIDAD 2- LECTOMETRO  INSTRUCCIONES: Observa los personajes escoge los que tu gustes con ellos, inventa una historia en tu lectómetro. ACTIVIDAD 3- ANTECESOR Y SUCESOR DE MI ABC  INSTRUCCIONES: . Observa y escribe la letra del  antecesor y sucesor. en tu cuaderno según el orden del abecedario.  ACTIVIDAD 4- SILABAS TRABADAS GR GL   ES TODO POR HOY... NOS VEMOS MAÑANA  
Leer más

MENTES CREATIVAS, HACIENDO ARTES

-
Imagen
 LUNES 6 DE DICIEMBRE DEL 2021  OBJETIVO: DESARROLLAR LA CREATIVIDAD ARTÍSTICA EN LOS DIFERENTES TIPOS DE ARTES.  CAMPO FORMATIVO: ARTES / LENGUAJE Y COMUNICACIÓN  ORGANIZADOR CURRICULAR 1- APRECIACIÓN ARTÍSTICAS/ LITERATURA .  ORGANIZADOR CURRICULAR 2-  SENSIBILIDAD PERCEPCIÓN E INTERPRETACIÓN DE MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS/ PRODUCCIÓN INTERPRETACIÓN E INTERCAMBIO DE NARRACIONES.  APRENDIZAJE ESPERADO: OBSERVA OBRAS DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO DE SU LOCALIDAD, SU PAÍS O DE OTRO LUGAR (FOTOGRAFÍAS, PINTURAS, ESCULTURAS Y REPRESENTACIONES ESCÉNICAS DE DANZA Y TEATRO) Y DESCRIBE LO QUE LE HACE SENTIR E IMAGINAR.  CONSTRUYE COLECTIVAMENTE NARRACIONES CON LA EXPRESIÓN DE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR POR ESCRITO Y QUE DICTA LA EDUCADORA.  ACTIVIDAD 1-  ¿QUÉ SON LAS ARTES? INSTRUCCIONES: Cuestionar a los niños sobre ¿qué tipo de artes conocen? ¿cuáles son de su agrado? ¿dónde han visto arte? ellos han hecho arte alguna vez?.  Observa las imágenes, realiza un collage con las artes que tienes en
Leer más