ANIMALES TERRESTRES, AEREOS Y MARINOS.

-

 LUNES 25 DE OCTUBRE DEL 2021 


OBJETIVO: CONOCER E IDENTIFICAR CARACTERISCAS DE ANIMALES TERRESTRES, AEREOS Y MARINOS. 

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL / PENSAMIENTO MATEMATICO 

ORGANIZADOR CURRICULAR 1- MUNDO NATURAL / NUMEROS, ALGEBRA Y VARIACION. 

ORGANIZADOR CURRICULAR 2- EXPLORACION DE LA NATURALEZA / NUMERO. 

APRENDIZAJE ESPERADO: OBTIENE, REGISTRA, REPRESENTA Y DESCRIBE INFORMACION PARA RESPONDER DUDAS Y AMPLIAR SU CONOCIMIENTO EN RELACION CON PLANTAS, ANIMALES Y OTROS ELEMENTOS NATURALES 


SALUDO 




ACTIVIDAD 1- ANIMALITOS TERRESTRES, AEREOS Y MARINOS. 

INSTRUCCIONES: Cuestionar a los niños sobre ¿a que se le llama terrestre, aéreo y marino? ¿que animalitos conocen? ¿que hacen? en tu cartulina dibuja con acuarelas los animalitos que conoces. 

ACTIVIDAD 2-  ANIMALES TERRESTRES. 

INSTRUCCIONES: Mencionar las características principales  de animales terrestres observa tu hoja, comenta sus nombres, recorta y pega por tamaños. 



ACTIVIDAD 3- ANIMALES ACUATICOS. 

INSTRUCCIONES: Menciona ¿que hacen los animalitos acuáticos?  ¿cuales son sus características principales?  ¿donde viven? observa los animalitos acuáticos, cuenta registra según corresponda. (libro mi álbum) 



ACTIVACION FISICA 



ACTIVIDAD 4- ANIMALES AEREOS 

INSTRUCCIONES: Comentar ¿cuales son los animales aéreos? ¿que hacen? ¿donde viven? observa y explica características de animales aéreos que tu conoces. con tu punzon decora tu mariposita.



ACTIVIDAD 5- CLASIFICACION DE ANIMALES 

INSTRUCCIONES: Observa los animalitos recorta y pega donde corresponden. 


ES TODO POR HOY... NOS VEMOS MAÑANA.



Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

-
Imagen
  LUNES 22 DE NOVIEMBRE DEL 2021   OBJETIVO: MENCIONA E IDENTIFICA MEDIOS DE COMUNICACION ANTIGUOS Y DE NUESTRA ACTUALIDAD COMENTANDO LA FUNCIÓN DE ALGUNOS.  CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION / EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.  ORGANIZADOR CURRICULAR 1- ORALIDAD  ORGANIZADOR CURRICULAR 2- DESCRIPCIÓN  APRENDIZAJE ESPERADO: MENCIONA CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA / EXPLICA LO BENEFICIOS DE LOS SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA EN SU LOCALIDAD.  ACTIVIDAD 1- MEDIOS DE COMUNICACION  INSTRUCCIONES: Cuestionar a los niños sobre ¿qué son los medios de comunicación? ¿para qué nos sirven? ¿cómo funcionan?  observa los medios de comunicación comenta ¿cuáles conoces? al terminar busca en una revista medios de comunicación.  ACTIVIDAD 2- MEDIOS DE COMUNICACION ANTIGUOS  INSTRUCCIONES: Comentar sobre  los medios de comunicación antiguos, explica el que tienes en casa, al final dibuja el que mas te gusto.  ACTIVACIÓN FÍSICA  ACTIVIDAD 3- MEDIOS DE
Leer más

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

-
Imagen
 LUNES 5 DE JULIO DEL 2021  SALUDO  ACTIVIDAD 1- DÍAS DE LA SEMANA  INSTRUCCIONES: En tu cuaderno escribe los días de la semana, dibuja o escribe lo que haces en cada día.  ACTIVIDAD 2- LECTOMETRO  INSTRUCCIONES: Observa los personajes escoge los que tu gustes con ellos, inventa una historia en tu lectómetro. ACTIVIDAD 3- ANTECESOR Y SUCESOR DE MI ABC  INSTRUCCIONES: . Observa y escribe la letra del  antecesor y sucesor. en tu cuaderno según el orden del abecedario.  ACTIVIDAD 4- SILABAS TRABADAS GR GL   ES TODO POR HOY... NOS VEMOS MAÑANA  
Leer más

MENTES CREATIVAS, HACIENDO ARTES

-
Imagen
 LUNES 6 DE DICIEMBRE DEL 2021  OBJETIVO: DESARROLLAR LA CREATIVIDAD ARTÍSTICA EN LOS DIFERENTES TIPOS DE ARTES.  CAMPO FORMATIVO: ARTES / LENGUAJE Y COMUNICACIÓN  ORGANIZADOR CURRICULAR 1- APRECIACIÓN ARTÍSTICAS/ LITERATURA .  ORGANIZADOR CURRICULAR 2-  SENSIBILIDAD PERCEPCIÓN E INTERPRETACIÓN DE MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS/ PRODUCCIÓN INTERPRETACIÓN E INTERCAMBIO DE NARRACIONES.  APRENDIZAJE ESPERADO: OBSERVA OBRAS DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO DE SU LOCALIDAD, SU PAÍS O DE OTRO LUGAR (FOTOGRAFÍAS, PINTURAS, ESCULTURAS Y REPRESENTACIONES ESCÉNICAS DE DANZA Y TEATRO) Y DESCRIBE LO QUE LE HACE SENTIR E IMAGINAR.  CONSTRUYE COLECTIVAMENTE NARRACIONES CON LA EXPRESIÓN DE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR POR ESCRITO Y QUE DICTA LA EDUCADORA.  ACTIVIDAD 1-  ¿QUÉ SON LAS ARTES? INSTRUCCIONES: Cuestionar a los niños sobre ¿qué tipo de artes conocen? ¿cuáles son de su agrado? ¿dónde han visto arte? ellos han hecho arte alguna vez?.  Observa las imágenes, realiza un collage con las artes que tienes en
Leer más